HUMANIORA – (29/6/2026) Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang terus memperkuat mutu penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sebagai bagian dari transformasi pembelajaran yang menghubungkan kompetensi akademik dengan pengalaman profesional mahasiswa. Komitmen tersebut diwujudkan melalui Pengarahan dan Koordinasi Bersama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PKL Tahun 2026 yang diselenggarakan secara daring melalui Zoom Meeting pada Senin, (29/6/2026).

Read too:

• Bekali Mahasiswa Kompetensi Pariwisata, Humaniora Siapkan SDM Unggul dan Profesional
• Arsitektur Teks dan EYD V Jadi Bekal Penting PKL, Humaniora Siapkan Mahasiswa Tulis Teks Profesional dan Berintegritas

Kegiatan yang diikuti oleh 33 dosen dari Program Studi Bahasa dan Sastra Arab serta English Literature ini menjadi forum strategis untuk menyamakan persepsi mengenai pelaksanaan PKL sekaligus memperkuat kualitas pembimbingan mahasiswa di lapangan. Koordinasi dipimpin oleh Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Humaniora, Dr. Halimi, M.Pd., dengan fokus pembahasan pada Buku Saku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PKL sebagai pedoman utama dalam proses pendampingan mahasiswa.

Dalam arahannya, Dr. Halimi menegaskan bahwa keberhasilan program PKL tidak hanya ditentukan oleh kesiapan mahasiswa dan institusi mitra, dan  jumlah lembaga Mitra PKL yang dijadikan tempat PKL mahasiswaa tahun 2026 sejumlah 69 lembaga, tetapi juga oleh kualitas pendampingan yang dilakukan dosen pembimbing lapangan. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang seragam mengenai mekanisme pembimbingan, monitoring, evaluasi, hingga pencapaian luaran pembelajaran yang telah ditetapkan fakultas.

Buku Saku DPL PKL disusun sebagai acuan operasional yang memuat tugas, tanggung jawab, serta prosedur pembimbingan selama mahasiswa menjalankan praktik di berbagai instansi. Dengan adanya pedoman tersebut, setiap dosen diharapkan dapat memberikan pendampingan yang sistematis, objektif, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan.

Selain memaparkan substansi buku saku, Dr. Halimi juga mengajak seluruh dosen pembimbing untuk membangun komunikasi yang intensif dengan mahasiswa maupun mitra PKL. Sinergi yang baik antara ketiga pihak dinilai menjadi faktor penting dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, sekaligus memastikan pelaksanaan PKL berjalan sesuai dengan standar mutu akademik Fakultas Humaniora.

Forum koordinasi berlangsung interaktif dengan berbagai masukan dan diskusi dari para dosen mengenai strategi pendampingan, mekanisme pelaporan, serta berbagai tantangan yang berpotensi muncul selama mahasiswa menjalani PKL. Berbagai pandangan tersebut menjadi bahan evaluasi bersama dalam upaya menyempurnakan pelaksanaan PKL agar semakin efektif dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja.

Sebagai bagian dari implementasi pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning), PKL merupakan wahana bagi mahasiswa untuk mengintegrasikan teori yang diperoleh di ruang kuliah dengan praktik nyata di lingkungan profesional. Karena itu, peran dosen pembimbing tidak hanya terbatas pada aspek administratif, tetapi juga sebagai mentor akademik yang membimbing mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, etika profesional, komunikasi, serta kemampuan reflektif terhadap pengalaman yang diperoleh di lapangan.

Kegiatan koordinasi ini menjadi salah satu langkah strategis Fakultas Humaniora dalam memperkuat tata kelola akademik yang adaptif, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu. Melalui penyamaan persepsi dan penguatan kapasitas dosen pembimbing, fakultas berupaya memastikan bahwa setiap mahasiswa memperoleh pengalaman PKL yang berkualitas serta memberikan nilai tambah bagi pengembangan kompetensi akademik maupun profesional. Sejalan dengan komitmennya sebagai fakultas yang terus mendorong inovasi keilmuan dan transformasi pendidikan, Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang akan terus mengembangkan sistem pembelajaran yang responsif terhadap perkembangan dunia kerja. Penguatan kualitas pembimbingan PKL menjadi bagian dari strategi berkelanjutan dalam menghasilkan lulusan yang unggul, adaptif, dan mampu memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat serta dunia profesional. [sof/Infopub]