ID 
EN 
HUMANIORA – (16/9/2026) Pengalaman personal dan profesional tidak selalu berhenti sebagai cerita perjalanan seorang akademisi. Ketika direfleksikan secara kritis dan ditempatkan dalam kerangka ilmiah, pengalaman tersebut dapat berkembang menjadi pengetahuan, bahkan menembus publikasi akademik global. Perspektif inilah yang dibagikan Dr. Ribut Wahyudi, Ph.D., dosen Program Studi Sastra Inggris Fakultas Humaniora
HUMANIORA – (10/9/2026) Pembelajaran Bahasa Arab di era modern tidak cukup hanya berorientasi pada penguasaan kaidah dan penyampaian materi di ruang kelas. Perubahan karakter pembelajar, perkembangan teknologi, serta kebutuhan komunikasi menuntut pengajar untuk terus memperbarui cara pandang sekaligus strategi pembelajarannya. Pesan tersebut menjadi salah satu perhatian dalam Pembukaan Perkuliahan Bahasa
HUMANIORA – (1/9/2026) Manuskrip pesantren tidak sekadar menjadi peninggalan masa lalu, tetapi merupakan rekaman kehidupan intelektual, tradisi keilmuan, dan proses pembentukan jati diri Islam Nusantara. Perspektif tersebut disampaikan Prof. Dr. M. Faisol Fatawi, M. Ag. dalam Seminar Turots Internasional bertajuk “Khidmah Turots & Keberlangsungan Estafet Keilmuan Ulama Nusantara” yang berlangsung
HUMANIORA – (27/8/2026) Kepakaran dosen Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang tidak hanya hadir dalam pembelajaran dan pengembangan keilmuan di ruang akademik, tetapi juga mengambil peran dalam memastikan kompetensi dapat terhubung dengan standar profesi. Hal tersebut ditunjukkan melalui keterlibatan dua dosen Fakultas Humaniora, Ahmad Ghozi dan Dien Nur Chotimah,
HUMANIORA – (26/8/2026) Di tengah pesatnya perkembangan kecerdasan artifisial, digitalisasi, dan perubahan kebutuhan dunia kerja, pertanyaan tentang masa depan ilmu humaniora semakin sering mengemuka. Apakah Sastra Arab masih relevan? Apakah kecerdasan artifisial akan mengambil alih pekerjaan penerjemah dan ahli bahasa? Dan ke mana program studi Sastra Arab harus bergerak agar
HUMANIORA – (24/8/2026) Pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam dunia pendidikan diperkirakan akan semakin berkembang dan mengubah cara peserta didik memperoleh pengetahuan. Merespons perkembangan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertema “Pemanfaatan AI sebagai Sumber Belajar” dilaksanakan di SMA Islam al-Ma’arif Singosari pada Jumat, 14 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi bagian
HUMANIORA – (31/7/2026) Menulis bukan sekadar keterampilan merangkai kata, tetapi juga proses berpikir yang memungkinkan seseorang memahami pengalaman, membangun pengetahuan, sekaligus menghadirkan perubahan sosial. Pandangan tersebut disampaikan Prof. Dr. M. Faisol, M.Ag., Dekan Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang sekaligus dosen pengampu mata kuliah Creative Writing, saat menjadi narasumber
HUMANIORA – (29/7/2026) Isu perempuan di dunia Arab kerap dipahami melalui sudut pandang yang dipengaruhi berbagai stereotip dan narasi global. Padahal, sejarah gerakan perempuan di Timur Tengah memiliki konteks sosial, politik, budaya, dan keagamaan yang khas. Memahami dinamika tersebut menjadi penting agar wacana mengenai feminisme di kawasan ini tidak disederhanakan
HUMANIORA – (21/7/2026) Wacana mengenai kesehatan mental dewasa ini berkembang melampaui pendekatan psikologis dan medis. Pengalaman manusia dalam menghadapi tekanan hidup tidak hanya berkaitan dengan kondisi kejiwaan, tetapi juga dipengaruhi oleh cara seseorang memaknai kehidupan, membangun hubungan sosial, serta menemukan harapan melalui nilai-nilai budaya dan spiritual. Karena itu, pendekatan humaniora
HUMANIORA – (13/7/2026) Komitmen Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam memperluas kontribusi akademik bagi masyarakat terus diwujudkan melalui kiprah dosennya di berbagai institusi pendidikan. Salah satu bentuk pengabdian tersebut ditunjukkan oleh Dr. Lina Hanifiyah, S.S., M.Pd., dosen Program Studi Sastra Inggris sekaligus Koordinator Unit Penjaminan Mutu (UPM) Fakultas
