EN 
ID 
Kurikulum Fakultas Humaniora dirancang dengan visi untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan yang relevan dengan perkembangan global. Melalui perpaduan antara ilmu dasar dan penguatan kompetensi terapan, mahasiswa diarahkan agar mampu memahami fenomena kemanusiaan dalam perspektif lokal, regional, maupun internasional. Pendekatan ini memastikan bahwa proses pendidikan tidak hanya melahirkan lulusan yang berdaya saing nasional, tetapi juga berkontribusi pada percakapan akademik dunia.
Kurikulum ini juga mengintegrasikan isu-isu global kontemporer, seperti keberlanjutan, transformasi digital, serta dinamika lintas budaya. Setiap mata kuliah dirancang untuk memberi ruang bagi mahasiswa mengeksplorasi gagasan internasional, baik melalui literatur akademik mutakhir maupun studi kasus global. Dengan demikian, mahasiswa memiliki bekal intelektual yang kontekstual dan siap diaplikasikan dalam berbagai arena internasional.
Selain itu, kurikulum kami terus diperbarui melalui benchmarking dengan universitas terkemuka dunia. Proses pembaruan ini melibatkan kolaborasi dengan mitra internasional untuk menjamin kesesuaian antara kompetensi lulusan dengan standar global. Hasilnya adalah kurikulum yang tidak hanya adaptif terhadap perubahan zaman, tetapi juga menjadi pintu masuk bagi mahasiswa untuk terlibat aktif dalam jaringan akademik internasional.
Struktur kurikulum Fakultas Humaniora terdiri atas mata kuliah inti, pilihan profesi, dan program pengayaan yang disusun secara sistematis. Setiap elemen saling melengkapi untuk membangun kompetensi mahasiswa dalam bidang bahasa, sastra, dan kajian budaya. Integrasi teori dan praktik ditekankan agar mahasiswa tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks profesional maupun akademik global.
Sebagai bagian dari internasionalisasi, kurikulum juga memuat materi yang memperkenalkan mahasiswa pada perspektif lintas budaya dan kerangka teori internasional. Contohnya adalah penggunaan referensi global, pendekatan perbandingan lintas negara, serta analisis isu-isu global dalam kelas. Hal ini memungkinkan mahasiswa mengembangkan cara berpikir kritis yang peka terhadap keberagaman dan kompleksitas dunia.
Lebih jauh, integrasi internasional juga tampak dalam proyek kolaboratif yang mendorong mahasiswa bekerja sama dengan mitra luar negeri. Kegiatan seperti joint research, kelas kolaboratif (melalui program International Youth Enhanching Study dan International Student Forum), dan studi kasus global menjadi bagian penting dalam memperkuat kompetensi mahasiswa. Dengan struktur seperti ini, kurikulum kami tidak hanya bersifat lokal, tetapi juga memberi pengalaman belajar yang transnasional.
Bahasa menjadi salah satu kunci internasionalisasi kurikulum. Fakultas Humaniora memfasilitasi penggunaan bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris sebagai bahasa pengantar dalam perkuliahan. Penguasaan multibahasa ini diharapkan tidak hanya memperkaya kompetensi mahasiswa, tetapi juga membuka akses mereka ke wacana akademik dan profesional internasional.
Selain bahasa, media pembelajaran yang digunakan juga mengacu pada standar global. E-learning, platform digital, serta berbagai sumber akademik internasional diintegrasikan untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan inklusif; diantaranya dengan menghadirkan pakar di bidang keilmuan melalui program International Scholar Engagement (ISE). Dengan pendekatan ini, mahasiswa terbiasa menggunakan teknologi sebagai jembatan untuk mengakses pengetahuan global.
Pendekatan multibahasa dan digital ini menyiapkan mahasiswa untuk lebih mudah terlibat dalam forum internasional, baik dalam penelitian, konferensi, maupun dunia kerja. Pada saat yang sama, strategi ini juga mendukung fleksibilitas pembelajaran, sehingga mahasiswa dapat beradaptasi dengan berbagai konteks akademik dan profesional di tingkat global.
Kurikulum Fakultas Humaniora memberi perhatian besar pada mobilitas akademik mahasiswa. Melalui program pertukaran, joint degree, maupun short course internasional, mahasiswa didorong untuk merasakan langsung atmosfer pendidikan global. Kesempatan ini memungkinkan mereka memperluas jejaring, memahami keberagaman budaya, sekaligus meningkatkan kepercayaan diri dalam menghadapi tantangan dunia.
Selain itu, kolaborasi internasional juga diwujudkan dalam bentuk riset bersama, konferensi, serta proyek kemitraan dengan universitas maupun lembaga global. Mahasiswa dan dosen dapat berinteraksi dengan komunitas akademik lintas negara, yang secara langsung memperkuat reputasi internasional fakultas; diantaranya melalui program International Student Mobility and Academic Sharing (I-Smash). Bentuk kolaborasi ini tidak hanya menambah pengalaman akademik, tetapi juga memberi nilai tambah pada rekam jejak lulusan.
Capaian lulusan difokuskan pada keterampilan yang relevan dengan kebutuhan pasar global, termasuk penguasaan bahasa asing, literasi digital, serta pemahaman lintas budaya. Lulusan diharapkan tidak hanya berkarier di tingkat nasional, tetapi juga berkompetisi di kancah internasional. Dengan bekal ini, mereka menjadi representasi Fakultas Humaniora dalam menjawab tantangan global sekaligus menjunjung nilai-nilai kemanusiaan.
Dengan demikian, lulusan Fakultas Humaniora diharapkan memiliki kemampuan berkomunikasi yang unggul secara lisan maupun tulisan dalam bahasa Arab dan Inggris. Tidak hanya terampil mengikuti kaidah bahasa yang benar, mereka juga dilatih untuk menghadapi dinamika komunikasi global dengan sensitivitas budaya yang tinggi. Dalam konteks internasionalisasi kurikulum, lulusan diharapkan mampu berperan sebagai penghubung aktif dalam dialog antarbangsa, menjembatani interaksi lintas budaya di ruang akademik, dunia profesional, maupun forum internasional.
Dengan keterampilan berpikir kritis dan komprehensif, lulusan Fakultas Humaniora mampu menganalisis fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan dalam perspektif global. Mereka dibekali pendekatan multidisipliner yang memungkinkan membaca realitas lintas negara dan lintas tradisi, serta menghasilkan analisis yang relevan dengan wacana keilmuan internasional. Dalam kerangka internasionalisasi, mereka diharapkan mampu memberi kontribusi terhadap diskursus global, baik melalui riset, publikasi, maupun partisipasi dalam forum akademik internasional.
Sebagai generasi pembaru, lulusan Fakultas Humaniora didorong untuk mengembangkan dan mengimplementasikan gagasan baru yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat dunia. Mereka cakap dalam menemukan solusi kreatif atas persoalan kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan dengan merujuk pada tren global, seperti teknologi digital, kecerdasan buatan, dan dinamika sosial internasional. Dengan bekal kurikulum berwawasan global, lulusan mampu memberi kontribusi pada inovasi pendidikan, penelitian, maupun praktik profesional yang menjangkau skala internasional.
Lulusan Fakultas Humaniora juga diarahkan menjadi profesional yang siap berkiprah dalam dunia kerja yang semakin terhubung lintas negara. Dengan kompetensi akademik dan keterampilan praktis yang diakui secara global, mereka mampu menawarkan jasa, layanan, dan keahlian yang sesuai dengan standar internasional. Kurikulum yang mengintegrasikan pengalaman global dan jejaring internasional memungkinkan lulusan beradaptasi dengan cepat, sehingga dapat berkarya di berbagai sektor profesi baik di tingkat lokal, regional, maupun global.
