ID 
EN 
Apa Tujuan Penelitian?
Mudjia Rahardjo (Tulisan ke-5) Sebagai makhluk berkesadaran, manusia melakukan suatu kegiatan tentu memiliki tujuan. Demikian halnya dengan penelitian, terkandung beragam maksud atau tujuan dari kegiatan tersebut. Ada yang ingin meningkatkan karier profesinya, memeroleh bahan pertimbangan mengambil keputusan tepat dan akurat atas suatu persoalan, memperbaiki sesuatu untuk menjadi lebih baik, mendapat pengetahuan secara komprehensif dan […]
Apa Konsep Dasar Penelitian?
Mudjia Rahardjo (Tulisan ke-4) Kata ‘penelitian’ sering diasosiasikan dengan kegiatan penyelidikan dalam disiplin ilmu-ilmu alam, seperti fisika, kimia, biologi, dan sejenisnya, sehingga seolah melupakan ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Padahal, banyak persoalan sosial tidak kalah menarik dan pentingnya dibanding gejala alam untuk dicari solusinya. Seiring dengan kemajuan sains dan teknologi, persoalan sosial dengan berbagai dimensinya […]
Bagaimana Paradigma Penelitian Ilmu Sosial dan Humaniora?
Mudjia Rahardjo (Tulisan ke-3) Pengalaman mengajar matakuliah metodologi penelitian di Program Sarjana (S1), Magister (S2) dan Doktoral (S3) bertahun-tahun selama berprofesi menjadi dosen, saya memeroleh kesan umum matakuliah metodologi penelitian belum dipahami dengan baik oleh mahasiswa terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan. Umumnya mahasiswa mengambil matakuliah ini hanya untuk kepentingan praktis, yakni penyelesaian tugas akhir, […]
Bagaimana Ilmu Sosial dan Humaniora Bekerja?
Mudjia Rahardjo (Tulisan ke-2) Selain pengelompokan sebagaimana pada tulisan sebelumnya, ada sebagian ilmuwan yang membagi ilmu pengetahuan berdasarkan kegunaannya menjadi tiga kelompok, yaitu ilmu alam, ilmu sosial, dan ilmu formal (Liliweri, 2018: 10). Pengelompokan bisa dilihat pada tabel berikut dengan memasukkan ilmu humaniora ke dalam kelompok ilmu sosial. Ilmu Alam Ilmu Sosial dan […]
Wow Keren! Tugas Mata Kuliah Stylistics Publis Di Jurnal Bereputasi Nasional
HUMANIORA – (23/12/2022) Tingkat kesesuaian hasil pembelajaran dengan tujuan pembelajaran menjadi salah satu indikasi keberhasilannya. Dalam teori Taksonomi Bloom, tingkat keterampilan yang paling tinggi dalam pembelajaran adalah kemampuan peserta didik dalam mengkreasikan pemahaman dalam produk keilmuan yang relevan. Begitulah hasil pembelajaran dalam matakuliah Stylistics pada Program Studi Sastra Inggris Fakultas Humaniora di semester ganjil tahun […]
